Produkter (42 träffar)
-
-
-
-
ZickZack 6 Läsrummet Elevpaket (text.bok+övn.bok+elevlicens)
-
-
-
-
-
Upptäck texten Elevpaket (Textbok + Övningsbok)
-
-
-
-
-
Företagsekonomi - Från begrepp till beslut Textbok upplaga 9
-
What's up? åk 6 Textbok inkl. ljudfiler, elevwebb
-
What's up? åk 8 Textbok inkl. ljudfiler, elevwebb
-
-
¡Vamos! 3 Textbok inkl. ljudfiler och elevwebb
-
-
-
-
¡Vamos! 4 Textbok inkl. ljudfiler och elevwebb
-
¡Vamos! 2 Textbok inkl. ljudfiler och elevwebb
-
-
-
-
-
Chez nous 3 Textbok inkl. ljudfiler och elevwebb
-
Chez nous 4 Textbok inkl. ljudfiler och elevwebb
-
-
-
-
ZickZack 5 Läsrummet Elevpaket (text.bok+övn.bok+elevlicens)
-
ZickZack 4 Läsrummet Elevpaket (text.bok+övn.bok+elevlicens)
-
Resan hit - Amir och Laila Textbok A-B
-
What's up? åk 7 Textbok inkl. ljudfiler, elevwebb
-
Chez nous 2 Textbok inkl. ljudfiler och elevwebb
-
-
What's up? åk 9 Textbok inkl. ljudfiler, upplaga 2
-
-
-
Serier (1 träff)
-
Serie
Upptäck texten, upplaga 1
Upptäck texten är en fortsättning på vår populära bok Upptäck orden med korta texter i två olika nivåer (A och B) för ungdomar som är nybörjare i det svenska språket. Texterna vill ge ord för det som ungdomar har behov av att själva uttrycka och informera
Relaterat innehåll (66 träffar)
-
Argumenterande texter_s 74-75
s. 74(–75) bli räddad av: få hjälp av dagens höjdpunkt: det roligaste av allt den här dagen
-
Argumenterande texter_s 90
s. 90 gå ombord på ett skepp: gå på en stor båt
-
Argumenterande texter_s (80-)81
s. (80–)81 taverna: restaurang, matservering
-
Argumenterande texter_s 88-89
s. 88–89 på egen hand: själv
-
Argumenterande texter_s 71
s. 71 argumentera: föra fram bevis för en åsikt argument: bevis för en åsikt strukturerad: uppbyggd källkritik: kontrollera om det någon säger eller skriver går att lita på formulera: uttrycka med ord, skriva skiss: utkast, kladd
-
Argumenterande texter_s 72-73
s. 72–73 åkattraktion: karusell, berg- och dalbana meteorit: sten från rymden som nått jorden erbjudande: lova något för att övertala locka: fresta, övertala avsändare: den som skickar i väg något mottagare: den som tar emot något syftet med: målet med
-
Argumenterande texter_s 76-77
s. 76–77 tömma lagret: se till att alla varor/saker blir sålda sväva: fram: glida fram, flyta fram rabatt: prisminskning, avdrag på priset
-
Argumenterande texter_s 86-87
s. 86–87 lockande språk: språk som gör dig intresserad eller nyfiken
-
Argumenterande texter_s 78(-79)
s. 78(–79) adjektiv: egenskapsord, ord som talar om hur något är, ser ut, känns … komparera: böja, jämföra: snabb, snabbare, snabbast
-
Argumenterande texter_s 84-(85)
s. 84(–85) butter: sur, tjurig, grinig
-
Återberättande texter – DAGAR JAG MINNS s. 22(–23)
guide: person som visar och berättar om saker på till exempel ett museum ton: tusen kilogram, 1000 kg monter: en låda eller ett skåp av glas som används för att visa något på till exempel ett museum slalomåkning: åka skidor sicksack nedför en backe vykort:
-
Berättande texter – I FABLERNAS VÄRLD s. 108–109
strosa: gå omkring utan mål, promenera harkling: hostning tänka febrilt: tänka intensivt och snabbt praktfull: fin, vacker i utbyte: som ersättning (betalning) för, istället för smickrare: en person som smickrar, fjäskar, smörar
-
Återberättande texter – DAGAR JAG MINNS s. 34
bli vittne till: råka se läka: göra frisk, bota krus: kruka, bägare porla: rinna, bubbla sippra: droppa strömma: forsa, vatten som tar sig fram snabbt brusa: dåna, vatten som låter när det rör sig
-
Berättande texter – I FABLERNAS VÄRLD s. 92–93
middagslur: sovstund mitt på dagen väsa: viska på ett argt sätt vråla: skrika, ryta gnaga: småbita befria: släppa fri, göra fri mumla: tala lågt och otydligt innebära: betyda
-
Återberättande texter – DAGAR JAG MINNS s. 20(–21)
vid tretiden: ungefär klockan tre
-
Återberättande texter – DAGAR JAG MINNS s. 27
vokaler: aouå, eiyäö
-
Förklarande texter – HUR FUNGERAR DET? s. 122–123
klimat: väder som är typiskt för ett större område över längre tid lagra fett i kroppen: bygga upp lager av fett i kroppen ansträngande: besvärlig, tung, jobbig navare: en slags borrmaskin träcylinder: stav av trä, som en lång, smal rulle av trä avfyra: skjuta
-
Berättande texter – I FABLERNAS VÄRLD s. 118
regnet vräker ner: det regnar jättemycket oavbrutet: hela tiden, utan uppehåll solur: en uppfinning som mäter tid med hjälp av skuggan från solen, till exempel genom att se hur skuggan från en pinne flyttar sig
-
Beskrivande texter – DJUR I FJÄLLEN s. 54
beskydd: försvar, hjälpa till att skydda katastrof: stor olycka sko hästen: sätta hästskor på en hästens hovar (fötter) varthelst: åt vilket håll som helst
-
Instruerande texter – HUR GÖR MAN? s. 55
instruera: visa, lära, ge anvisningar strukturerad: uppbyggd
-
Instruerande texter – HUR GÖR MAN? s. 68(–69)
på egen hand: själv
-
Argumenterande texter_s (82-)83
s. (82–)83 vokaler: aouå, eiyäö tall: ett slags barrträd halmbock: bock (get) gjord av halm (torra strån)
-
Återberättande texter – DAGAR JAG MINNS s. 9
återberätta: berätta om något som har hänt strukturerad: uppbyggd källkritik: kontrollera om det någon säger eller skriver går att lita på synonym: ord som betyder samma sak formulera: uttrycka med ord, skriva
-
Återberättande texter – DAGAR JAG MINNS s. 10-11
inträffa: hända viking: person som levde på vikingatiden by: litet samhälle, en plats där det bor få människor påhittad: inte sann vandring: promenad lukta illa: lukta äckligt, lukta dåligt böka: rota runt, gräva hage: område med staket runt skicklig: duktig
-
Återberättande texter – DAGAR JAG MINNS s. (16–)17
veterinär: djurläkare
-
Berättande texter – I FABLERNAS VÄRLD s. 94(–95)
i kronologisk ordning: i den ordning som något händer skona någon: låta någon slippa ett straff
-
Berättande texter – I FABLERNAS VÄRLD s. 104–105
lapa i sig girigt: slicka i sig något snabbt snegla: titta från sidan delikat: god, smakar gott bägare: hög mugg stekhet: jättevarm savann: ett område med mycket gräs men lite buskar och träd, området ligger vid ekvatorn källa: vattenhål, vattenställe gam:
-
Berättande texter – I FABLERNAS VÄRLD s. (112–)113
försvinna ur sikte: inte längre synas, försvinna ur synfältet visa sitt förakt: visa att man inte tycker att den andra är lika bra
-
Beskrivande texter – DJUR I FJÄLLEN s. 36–37
tillhöra: räknas till norra polcirkeln: en linje som på en karta visar gränsen för den arktiska regionen som ligger på norra halvklotet. Linjen går genom Sverige, Finland, Ryssland, Alaska (USA), Kanada, Grönland (Danmark), Island och Norge. för att klara
-
Beskrivande texter – DJUR I FJÄLLEN s. (44–)45
tillverka: göra
-
Beskrivande texter – DJUR I FJÄLLEN s. 46(–47)
ersätta: byta ut
-
Beskrivande texter – DJUR I FJÄLLEN s. 48–49
däggdjur: djur som ger sina barn di (mjölk) förekomma: finnas bark: trädets ”skal”, den yttersta delen på stam och gren sällsynt: ovanlig knopp: en blomma som ännu inte har slagit ut sina blad korrekt fakta: rätt information organiserad: ordnad, strukturerad
-
Förklarande texter – HUR FUNGERAR DET? s. 119
vattnets faser: vattnets tre former – fast form (is), flytande form (rinnande vatten) och gasform (ånga) strukturerad: uppbyggd källkritik: kontrollera om det någon säger eller skriver går att lita på ämnesspecifika ord: ord som är speciella för ämnet formulera:
-
Förklarande texter – HUR FUNGERAR DET? s. 124–125
numrera: sätta nummer på bildas: skapas, uppstå värme tränger ut: värme läcker ut, ”smiter” ut temperaturen är under noll: det är minusgrader, då vattnet fryser till is hålla i sig: fortsätta
-
Förklarande texter – HUR FUNGERAR DET? s. 130(–131)
anledning: orsak, skäl smälta in i naturen: ha samma färg som naturen så att man nästan inte syns tät: tjock, kompakt gles: tunn, otät
-
Förklarande texter – HUR FUNGERAR DET? s. 140–141
på egen hand: själv
-
Förklarande texter – HUR FUNGERAR DET? s. 142
inget land i sikte: det går inte att se något land hur långt bort man än tittar driva skeppet framåt: flytta skeppet framåt vinden mojnar: vinden avtar, det slutar att blåsa fladdra: göra små hastiga rörelser, vibrera, darra
-
Instruerande texter – HUR GÖR MAN? s. (58–)59
kratsa: skrapa, krafsa, rensa
-
Instruerande texter – HUR GÖR MAN? s. 62(–63)
verb i imperativ: verbform som talar om vad man ska göra, uppmaning (sitt, stå, läs)
-
Instruerande texter – HUR GÖR MAN? s. 70
ingrediens: de saker som behövs när man ska laga en maträtt, baka en kaka i hast: snabbt
-
Återberättande texter – DAGAR JAG MINNS s. 12(–13)
ifrågasätta: undra, fråga, tvivla det stämmer: det är rätt information: uppgifter, fakta förekomma: finnas
-
Återberättande texter – DAGAR JAG MINNS s. 14–15
nygräddad: nybakad kleta fast: sätta fast göra upp eld: tända en brasa slockna: sluta brinna inledning: början, start
-
Återberättande texter – DAGAR JAG MINNS s. 18–19
sambandsord för tid: ord som talar om när och i vilken ordning något händer förbereda: planera, göra i ordning i förväg variera: göra olika personlig kommentar: egen synpunkt, vad någon tycker skruttig: dålig, sliten nyplogad: nyss tagit bort snö med en
-
Återberättande texter – DAGAR JAG MINNS s. 25
yrke: jobb, titel
-
Återberättande texter – DAGAR JAG MINNS s. 28–29
uppdrag: uppgift smed: person som har till yrke att smida smida: forma något av järn eller andra metaller eldstad: plats att elda på uppspikad: uppsatt på väggen med spikar
-
Berättande texter – I FABLERNAS VÄRLD s. 91
fabel: djursaga där djuren beter sig som människor strukturerad: uppbyggd formulera: uttrycka med ord, skriva
-
Berättande texter – I FABLERNAS VÄRLD s. 96–97
1. vara ombord på ett fartyg: vara på en stor båt 2. torka ut: bli helt torr brunn: vattenhål, källa boplats: plats att bo på omedelbart: genast, på en gång flodbädd: botten på en flod 3. fågelsnara: fälla av rep att fånga fåglar med dån: muller, brak, högt
-
Berättande texter – I FABLERNAS VÄRLD s. 98–99
muttra: mumla, tala tyst, klaga flåsa: pusta, andas häftigt klaga: gnälla, protestera, inte gilla något pipa: tala med gnällig, ljus röst ryta: skrika, vråla
-
Berättande texter – I FABLERNAS VÄRLD s. 100(–101)
nobel: fin, förnäm, ädel varelse: person, individ, väsen hängiven undersåte: en person som gör som den blir tillsagd buga: böja huvudet till hälsning, nicka jag förtjänar denna respekt: jag är värd den här uppskattningen från topp till tå: över hela kroppen
-
Berättande texter – I FABLERNAS VÄRLD s. 102–103
ståtlig: vacker, stilig börda: packning, last (det man bär) last: packning vackla: vingla, stappla flå: ta av skinnet på
-
Berättande texter – I FABLERNAS VÄRLD s. 106–107
förstärka: göra starkare vessla: mårddjur som rör sig väldigt snabbt listig: klyftig, smart, klurig tjattra: prata snabbt och högt kela med: kramas, gosa
-
Berättande texter – I FABLERNAS VÄRLD s. 114(–115)
på egen hand: själv
-
Berättande texter – I FABLERNAS VÄRLD s. 116–117
preteritum: dåtid interpunktion: användandet av skiljetecken (punkt, frågetecken, kommatecken …)
-
Beskrivande texter – DJUR I FJÄLLEN s. 35
strukturerad: uppbyggd källkritik: kontrollera om det någon säger eller skriver går att lita på verb: ord som talar om vad någon gör eller vad som händer, till exempel äta och flyga.
-
Beskrivande texter – DJUR I FJÄLLEN s. 38(–39)
ämnesspecifika ord: ord som är speciella för ämnet
-
Beskrivande texter – DJUR I FJÄLLEN s. 40–41
ifrågasätta: fråga sig, undra, tvivla rimligt: möjligt, tänkbart, sannolikt trampdyna: ”kudde” under fötterna på rovdjur rovdjur: däggdjur som jagar och äter andra djur gnaga: nöta med tänderna, bita
-
Beskrivande texter – DJUR I FJÄLLEN s. 42–43
fjälltrakt: ett område med berg där det knappt finns träd lav: mossliknande växt, både svamp och alg överbliven bit: bit som blivit över (som inte gått åt) dräktig: gravid (om djur) sork: ett djur som liknar en råtta
-
Förklarande texter – HUR FUNGERAR DET? s. 120–121
definition: kort beskrivning av något man vill förklara kretslopp: något som går runt i en bana, till exempel vattnet i naturen, blodet i kroppen cirkulera: röra sig runt något temperaturen stiger: det blir varmare temperaturen sjunker: det blir kallare avdunsta:
-
Förklarande texter – HUR FUNGERAR DET? s. 126–127
underlätta förståelsen: göra det lättare att förstå producera: tillverka bivax: vattenavstötande och formbart ämne som bin producerar
-
Förklarande texter – HUR FUNGERAR DET? s. 128–129
orsak: anledning, skäl verkan: resultat, följd protein: äggviteämne, nödvändigt näringsämne som ingår i alla levande celler äggen kläcks: äggens skal går sönder när kycklingarna försöker hacka sig ut spinna in sig: snurra in sig med tråd puppa: kokong, fodral,
-
Förklarande texter – HUR FUNGERAR DET? s. (132–)133
avdunsta: vätska som blir till gas (ånga) förångas: avdunsta övergå till: gradvis förändras till, steg för steg bli
-
Förklarande texter – HUR FUNGERAR DET? s. 134(–135)
grundvatten: vatten som finns i jordlager och berggrund
-
Instruerande texter – HUR GÖR MAN? s. 56–57
i kronologisk ordning: i tidsordning, i den ordning man ska genomföra något ytterligare en gång: en gång till
-
Instruerande texter – HUR GÖR MAN? s. 60–61
numrera: sätta nummer på dekorera: göra fint, smycka, pynta limma: klistra yta: område
-
Instruerande texter – HUR GÖR MAN? s. (64–)65
sjal: halsduk skynke: tygstycke, gardin
-
Instruerande texter – HUR GÖR MAN? s. 66(–67)
uppdrag: uppgift
Vårt nyhetsbrev
I vårt nyhetsbrev får du tips, erbjudanden och nyheter utifrån dina intresseområden direkt i din mejlkorg.
